Jenseits von Asterix: Comics im Geschichtsunterricht (Methoden Historischen Lernens)

Jenseits von Asterix Comics im Geschichtsunterricht Methoden Historischen Lernens Seit ber Jahren gibt es Comics und dennoch waren die beiden deutschen Staaten so erfolgreich in der Herabw rdigung des gesamten k nstlerischen Mediums dass den Comics auch heute noch oftmals ein

  • Title: Jenseits von Asterix: Comics im Geschichtsunterricht (Methoden Historischen Lernens)
  • Author: Christine Gundermann
  • ISBN: 3899742990
  • Page: 142
  • Format:
  • Seit ber 100 Jahren gibt es Comics, und dennoch waren die beiden deutschen Staaten so erfolgreich in der Herabw rdigung des gesamten k nstlerischen Mediums, dass den Comics auch heute noch oftmals ein Image von Schund und Schmutzliteratur anhaftet Ob das nun wie Christian V hling meint auf ein Schundkampf Dispositiv der Deutschen zur ckzuf hren ist, mag man diskutieren Wichtiger scheint jedoch, dass es in Folge von immer wieder reproduzierten Vorurteilen ber Comics immer noch gilt aufzukl ren Auch dieser Band will insofern aufkl ren, als das es ein Anliegen ist, Comics von einigen sehr schwerwiegenden p dagogischen Vorurteilen zu entlasten und das mannigfaltige Potenzial von Comics f r Geschichtsunterricht aufzuzeigen F r Historiker und P dagogen sind deswegen grundlegende Informationen ber die Comicgeschichte und Comictheorie so zusammengestellt, dass ber eine kurze Einarbeitungsphase ein wissenschaftlich fundiertes Arbeiten mit Comics im Unterricht m glich ist.Zum Inhalt Einblicke in die Geschichte der US amerikanischen Comics und der Comiclandschaft in der ehemaligen DDR und BRD werden ebenso gegeben wie ein berblick zur Geschichte der Manga, die in Deutschland seit mehr als einer Dekade immer beliebter werden Dabei wird der Fokus auf Comics mit historischen Inhalten gelegt So ist es auch f r den Laien m glich, in der aktuellen Comiclandschaft Deutschlands erste Orientierungspunkte bei der Auswahl eines Comics f r den Geschichtsunterricht zu finden Die knappe Einf hrung in die Comictheorie erlaubt einen sicheren Umgang mit dem Fachvokabular der Comicforschung, und die speziell f r den Geschichtsunterricht erarbeitete Comicdidaktik stellt einen Begr ndungszusammenhang der Stimulation von Geschichtsbewusstsein durch Comics vor.Neben diesem Schwerpunkt werden weiterf hr

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